Tante Wang élève son petit-fils, dont les parents travaillent loin. Le professeur principal la reçoit après la classe.
Le professeur Zhang
您好，您是乐乐的奶奶吧？
Nínhǎo, nín shì Lèle de nǎi nai ba ?
Bonjour, vous êtes bien la grand-mère de Lele ?
Tante Wang
是。他爸爸妈妈都在外地，平时是我带。
Shì. Tā bàba māma dōu zài wàidì, píngshí shì wǒ dài.
Oui. Ses parents travaillent tous les deux dans une autre province, c'est moi qui l'élève.
Le professeur Zhang
乐乐这个学期进步很大。
Lèle zhè gè xuéqī jìnbù hěn dà.
Lele a beaucoup progressé ce semestre.
Tante Wang
老师，他上课还说话吗？
Lǎoshī, tā shàngkè hái shuōhuà ma ?
Monsieur, est-ce qu'il parle encore pendant les cours ?
Le professeur Zhang
少多了。我把他的座位调到第一排以后，好了很多。
Shǎo duō le. Wǒ bǎ tā de zuòwèi diào dào dìyī pái yǐhòu, hǎo le hěn duō.
Beaucoup moins. Depuis que je l'ai placé au premier rang, cela va nettement mieux.
Tante Wang
他不但话多，而且坐不住。在家也一样。
Tā bùdàn huà duō, érqiě zuò bù zhù. Zài jiā yě yīyàng.
Non seulement il parle beaucoup, mais en plus il ne tient pas en place. À la maison c'est pareil.
Le professeur Zhang
这个年龄的孩子都这样。不过作业他交得很准时。
Zhè gè niánlíng de háizi dōu zhèyàng. Bùguò zuòyè tā jiāo de hěn zhǔnshí.
Les enfants de cet âge sont tous comme ça. Mais il rend ses devoirs très ponctuellement.
Tante Wang
作业我看不懂，只能看他写完没有。
Zuòyè wǒ kàn bù dǒng, zhǐnéng kàn tā xiě wán méiyǒu.
Je ne comprends pas ses devoirs, je peux seulement vérifier s'il les a finis.
Le professeur Zhang
那就够了。内容由我来管。
Nà jiù gòu le. Nèiróng yóu wǒ lái guǎn.
C'est bien suffisant. Le contenu, c'est mon affaire.
Tante Wang
还有一件事。他看黑板好像有点儿费劲。
Háiyǒu yī jiàn shì. Tā kàn hēibǎn hǎoxiàng yǒudiǎnr fèijìn.
Encore une chose. Il a l'air d'avoir du mal à voir le tableau.
Le professeur Zhang
那要带他去查眼睛。很多孩子三年级就近视了。
Nà yào dài tā qù chá yǎnjing. Hěn duō háizi sān niánjí jiù jìn shì le.
Alors il faut lui faire examiner les yeux. Beaucoup d'enfants sont myopes dès le CE2.
Tante Wang
好，这个周末我就带他去。
Hǎo, zhè gè zhōumò wǒ jiù dài tā qù.
Bien, je l'emmène ce week-end.
Le professeur Zhang
查完了请告诉我，我再把座位往前调一调。
Chá wán le qǐng gàosu wǒ, wǒ zài bǎ zuòwèi wǎng qián diào yī diào.
Prévenez-moi après l'examen, je le rapprocherai encore un peu.
把他的座位调到第一排 : le 把 saisit la place, 调 la déplace, 到 dit jusqu'où. La suite 把 A 动词 到 B est l'une des plus fréquentes de la langue administrative comme de la langue courante : 把车开到门口, 把桌子搬到那边. Sans 到, la phrase ne dirait pas où la chose atterrit, et le 把 resterait en suspens.
内容由我来管 : le contenu, c'est moi qui m'en occupe. 由 introduit non pas l'auteur d'une action passée, comme 被, mais celui à qui elle revient. On le lit sur tous les avis officiels (由物业负责) et on l'entend dans tous les partages de tâches. Le 来 qui suit n'ajoute rien au sens et rend seulement la phrase parlée.
Des dizaines de millions d'enfants chinois vivent avec leurs grands-parents pendant que les parents travaillent dans une province plus riche. La grand-mère va donc aux réunions, signe les devoirs et parle au professeur principal. Le professeur adapte ses demandes en conséquence, comme ici : il ne lui demande pas de corriger, seulement de vérifier que le travail est fait.
