Deuxième leçon de conduite de Xiaoyu. Le moniteur la fait rouler dans la cour avant de la lâcher sur la route.
Le moniteur
上车。安全带，别忘了。
Shàng chē. Ānquándài, bié wàng le.
Montez. La ceinture, ne l'oubliez pas.
Xiaoyu
好了。今天练什么？
Hǎo le. Jīntiān liàn shénme ?
C'est fait. On travaille quoi aujourd'hui ?
Le moniteur
先在院子里慢慢开，熟悉一下车。
Xiān zài yuànzi lǐ mànmàn kāi, shúxī yīxià chē.
D'abord rouler doucement dans la cour, pour prendre la voiture en main.
Xiaoyu
我上次开得太快了。
Wǒ shàng cì kāi de tài kuài le.
La dernière fois, je suis allée trop vite.
Le moniteur
这次脚轻一点儿。看前面，别看脚。
Zhè cì jiǎo qīng yīdiǎnr. Kàn qiánmiàn, bié kàn jiǎo.
Cette fois, moins de pied. Regardez devant, pas vos pieds.
Xiaoyu
好。前面有人，我停一下。
Hǎo. Qiánmiàn yǒu rén, wǒ tíng yīxià.
D'accord. Il y a quelqu'un devant, je m'arrête.
Le moniteur
停得不错。你比上星期好多了。
Tíng de bùcuò. Nǐ bǐ shàng xīngqī hǎo duō le.
Bien arrêté. Vous êtes bien meilleure que la semaine dernière.
Xiaoyu
什么时候可以上路？
Shénme shíhou kěyǐ shàng lù ?
Quand pourrai-je aller sur la route ?
Le moniteur
再练两次。考试以前还要去路上开几次。
Zài liàn liǎng cì. Kǎoshì yǐqián hái yào qù lù shàng kāi jǐ cì.
Encore deux séances. Avant l'examen, il faudra rouler dehors plusieurs fois.
Xiaoyu
考试难吗？
Kǎoshì nán ma ?
L'examen est difficile ?
Le moniteur
不难，慢就行。很多人没考过，就是因为太着急。
Bù nán, màn jiù xíng. Hěnduō rén méi kǎo guò, jiù shì yīnwèi tài zháojí.
Non, il suffit d'aller lentement. Beaucoup échouent parce qu'ils se pressent.
好多了 signifie « bien mieux », sans qu'il soit besoin de dire mieux que quoi : le contexte suffit. La formule s'applique à tout adjectif : 快多了, bien plus vite ; 便宜多了, bien moins cher. Elle se distingue de 好一点儿, qui atténue, et de 最好, qui est le superlatif. Chez le médecin comme au volant, c'est la phrase qui annonce qu'on va mieux.
别忘了, 别看脚 : 别 devant le verbe est la seule façon courante d'interdire à l'oral. 不要 dit la même chose, en plus appuyé et plus écrit. Le 了 final de 别忘了 n'indique pas le passé : avec 别, il presse, comme si l'oubli menaçait déjà.
没考过 est ambigu à l'écrit et ne l'est pas à l'oral. Ici 过 est un complément de résultat, guò au quatrième ton : ne pas passer l'examen, échouer. Le 过 de l'expérience, celui de 我去过, se prononce sans ton propre et se colle au verbe. Le contexte tranche : après 考, il ne s'agit jamais d'expérience.
