秦智虞愚
qín zhì yú yú
l’intelligence de Qin, la stupidité de Yu
Ce que l’expression veut dire
Baili Xi, sans possibilité de montrer ses talents dans l’État de Yu, contribua ensuite à la puissance de Qin. L’expression signifie que les capacités d’une personne ne peuvent s’exprimer pleinement que dans un environnement approprié.
春秋时期虞国大夫百里奚无所作为，虞亡后入秦，辅佐穆公建立霸业。指一个人的才能只有在适当的环境中才能发挥。
D’où elle vient
Pendant la période des Royaumes combattants, le duc Xian de Jin offrit au royaume de Yu un jade et de remarquables chevaux afin d’obtenir le droit de passage pour détruire Guo et Yu. Il captura Baili Xi, un fonctionnaire de Yu alors sans emploi réel, puis le livra comme esclave à l’État de Chu. Le duc Mu de Qin le libéra et lui demanda conseil ; Baili Xi lui recommanda Jian Shu. Avec Jian Shu, You Yu et d’autres auxiliaires, il aida le duc Mu à établir la puissance de Qin.
« Les talents de Chu employés par Jin font pousser au pays de longs soupirs ; l’intelligence de Qin et la sottise de Yu font gémir éternellement les sages. » Épitaphe de Wang Tieshan, grand dignitaire Guanglu, élevé au rang de ministre et de grand protecteur du prince héritier, posthume Wen Tong, par Qian Qianyi, Qing.
楚材晋用，国土所以长嗟；秦智虞愚，贤哲为之永叹。
Quand l’employer
S’emploie comme complément d’objet ou épithète, dans la langue écrite. L’expression souligne le rôle décisif du contexte dans la mise en valeur des talents.
Exemples
这位科学家在原来的单位不受重视，换了环境后才真正发挥才能，真是秦智虞愚。
Zhè wèi kēxuéjiā zài yuánlái de dānwèi bù shòu zhòngshì, huàn le huánjìng hòu cái zhēnzhèng fāhuī cáinéng, zhēnshi Qín zhì Yú yú.
Ce scientifique était sous-estimé dans son ancien établissement ; ce n’est qu’après avoir changé d’environnement qu’il a vraiment pu montrer ses capacités.
老师把他调到合适的项目上，说明人才确实有秦智虞愚之别。
Lǎoshī bǎ tā diào dào héshì de xiàngmù shàng, shuōmíng réncái quèshí yǒu Qín zhì Yú yú zhī bié.
L’enseignant l’a affecté à un projet adapté, ce qui montre bien que le talent dépend du contexte où il est placé.
一个人暂时没有成绩，不一定没有能力，秦智虞愚的道理值得我们记住。
Yí gè rén zànshí méiyǒu chéngjì, bù yídìng méiyǒu nénglì, Qín zhì Yú yú de dàolǐ zhíde wǒmen jìzhù.
L’absence temporaire de résultats ne signifie pas forcément l’absence de capacités ; il faut se souvenir de cette leçon.