Chine : l'Université de Wuhan relance un programme sino-français pour former des mathématiciens de haut niveau
La cérémonie de signature de l'accord portant sur la classe sino-française de formation de mathématiciens de haut niveau a eu lieu le 31 mai à l'Université de Wuhan, capitale de la province chinoise du Hubei (centre). Ce programme ambitieux, qui avait débuté entre les années 1980 et 1990, est relancé après plus de trois décennies, dans le but de former des mathématiciens d'exception, dotés d'une perspective internationale et d'un esprit d'innovation.
Dans les années 80, avec le soutien des gouvernements chinois et français, l'Université de Wuhan avait lancé cette classe expérimentale de mathématiques, soutenue par de nombreux mathématiciens français de renom. Une génération de mathématiciens de premier plan ayant une influence internationale avaient bénéficié de ce programme, dont plusieurs sont professeurs dans de prestigieuses universités françaises.
Pour l'admission de nouveaux élèves en 2024, l'Université de Wuhan sélectionnera publiquement jusqu'à 30 nouveaux étudiants de premier cycle à plein temps, en se basant sur les résultats du Gaokao (concours national d'admission aux établissements d'enseignement supérieur), sur les performances aux compétitions de mathématiques et sur un entretien organisé par le comité pédagogique chinois. Le programme bénéficiera de l'expertise de l'Université de Wuhan et de ses homologues français pour renforcer les échanges académiques internationaux et la formation conjointe.
Marc Rosso, président du comité pédagogique français et professeur de l'Université Paris Cité, a souligné l'importance de la recherche mathématique et s'est engagé à soutenir pleinement la formation des talents et le développement des études en France.
Zhang Pingwen, membre de l'Académie des sciences de Chine, président de l'Université de Wuhan et président du comité pédagogique chinois, a pour sa part évoqué la coopération fructueuse entre les communautés mathématiques chinoises et françaises, affirmant que la reprise de ce programme marque une étape importante dans la recherche de voies novatrices pour la formation de talents en mathématiques.
La relance du programme intervient alors que la Chine et la France célèbrent cette année le 60e anniversaire de l'établissement de leurs relations diplomatiques, une occasion d'intensifier les échanges académiques et culturels et de renforcer la coopération éducative bilatérale.