Test d'évaluation de chinois HSK5 sujet n° 8, format HSK 3.0

72 questions 25 + 35 + 40 min total officiel 110 min, formalités comprises

Quelle forme est-ce ?

Cet examen suit la forme rénovée du HSK 3.0, publiée par Chinese Testing International en décembre 2025 et applicable à partir de juillet 2026.

Les sessions des niveaux 1 à 6 se passent encore, à ce jour, dans la forme précédente, et aucune date de bascule n'a été annoncée. Si votre session est proche, c'est l'ancienne épreuve que vous trouverez le jour dit.

Le vocabulaire, lui, ne change pas d'une forme à l'autre : la liste du HSK 3.0 est celle qu'il faut connaître dans les deux cas, et c'est elle que cet examen fait travailler.

Compréhension orale

Chaque enregistrement n'est joué qu'une fois, comme à l'examen : le bouton ne se rejoue pas.

Partie 1 (1–19)

Écoutez, puis répondez à la question.

  1. 1

    ★ 关于那双拖鞋，下面哪一项是对的？

  2. 2

    ★ 用笔写错了应该怎么办？

  3. 3

    ★ 男的要的是什么？

  4. 4

    ★ 男的早饭想吃什么？

  5. 5

    ★ 女的建议先做什么？

  6. 6

    ★ 路口发生了什么？

  7. 7

    ★ 关于那个项目的材料，下面哪一项是对的？

  8. 8

    ★ 女的现在的想法是什么？

  9. 9

    ★ 女的认为男的的问题是什么？

  10. 10

    ★ 元旦的三天里，这家店是什么情况？

  1. 11

    ★ 男的每个周末做什么？

  2. 12

    ★ 他的第一节课教什么？

  3. 13

    ★ 女的为什么不再当选手？

  4. 14

    ★ 她的教练当年说了什么？

  5. 15

    ★ 她最在乎的是什么？

  6. 16

    ★ 这家店只做什么？

  7. 17

    ★ 刚开店的头五年是什么情况？

  8. 18

    ★ 做一双鞋，真正花时间的是什么？

  9. 19

    ★ 让他觉得三十年值了的是什么？

Partie 2 (20–35)

Écoutez, puis répondez à la question.

  1. 20

    ★ 这项调查比较了什么？

  2. 21

    ★ 只喝一份甜饮料的学生怎么样？

  3. 22

    ★ 他们给学校的建议是什么？

  4. 23

    ★ 那座城市做了什么决定？

  5. 24

    ★ 反对最多的是什么人？

  6. 25

    ★ 一年下来出现了什么变化？

  7. 26

    ★ 图书馆墙上的每一组照片是什么？

  8. 27

    ★ 他们觉得最难的是什么？

  9. 28

    ★ 观众的反应让他们意外在哪儿？

  1. 29

    ★ 那所中学做了什么？

  2. 30

    ★ 老师每个月写的东西里有什么？

  3. 31

    ★ 三年下来，哪一个数明显不同？

  4. 32

    ★ 前二十年，张师傅带的人大多想做什么？

  5. 33

    ★ 八年前发生了什么？

  6. 34

    ★ 现在他出发前会说什么？

  7. 35

    ★ 这八年的结果是什么？

Compréhension écrite

Partie 1 (36–45)

Lisez le texte, puis complétez chaque blanc. Chaque blanc a ses propres propositions.

  1. 36

    打电话的时候，对方看不见你。36，你脸上的表情还是会被听出来。几项实验都说明，一个人说话的时候如果带着微笑，他的语音会37，而听的人几乎全部能感觉到——哪怕他们说不出是哪儿不同。有的电话服务的地方因此在每个座位前面放一面小镜子，目的不是让人38，是让人看见自己的脸。当然，这个办法也有它的边：装出来的微笑和真的并不一样，39。几位研究语音的学者因此提醒，真正有用的并不是笑，40。

  2. 37
  3. 38
  4. 39
  5. 40
  1. 41

    几乎每一代人都说过同一句：下一代不如我们。41，这并不是近几年才有的感觉——两千多年以来的文字里，同一个意思反复出现。几位学者把这种情况叫做两个年龄的差：我们记得的是自己42的那一段，而看见的是别人43的那一段，两边根本不在同一个年龄上。还有一个因素常常被人忘记：一代人真正改变的东西，往往要二十年以后才44。因此，比较两代人最没有意义的做法，就是45。

  2. 42
  3. 43
  4. 44
  5. 45

Partie 2 (46–55)

Remettez les paragraphes dans l'ordre : indiquez pour chaque place le paragraphe qui lui revient. Chaque paragraphe sert exactement une fois.

  1. A 去年搬家，她在一个箱子的最下面又找到了它。
  2. B 小雨上小学的时候，哥哥送给她一块橡皮，上面画着一只鸭子。
  3. C 后来哥哥去了外地，两个人一年只见一次。
  4. D 那块橡皮已经硬了，可是鸭子还在——她把它放进了女儿的书包里。
  5. E 那块橡皮她一次也没有用过，怕用完了就没有了。
  1. 46 1ʳᵉ place
  2. 47 2ᵉ place
  3. 48 3ᵉ place
  4. 49 4ᵉ place
  5. 50 5ᵉ place
  1. A 第一张上只有七个人，是那年刚搬进来的几家。
  2. B 站在前面看的人常常先笑，后来就不说话了——有几个人，只出现在前面几张上。
  3. C 二十年来，这座楼的居民每年元旦都在楼下照一张照片。
  4. D 去年，有人把二十张照片排在一起，贴在了电梯旁边。
  5. E 后来照片上的人越来越多，最多的一年有八十几个。
  1. 51 1ʳᵉ place
  2. 52 2ᵉ place
  3. 53 3ᵉ place
  4. 54 4ᵉ place
  5. 55 5ᵉ place

Partie 3 (56–70)

Lisez, puis répondez à la question.

  1. 56

    城北有一个路口，五年前是全市出事故最多的地方，一年三十几起。管这件事的人先做的是大家都会做的：加牌子，加灯，加机器。两年下来，事故只少了四起。后来来了一位年轻的工程人员，他做的第一件事是在路口坐了十四个下午。他发现，违反规定的车几乎都出现在同一个时间——下午四点半到五点，而那正是旁边小学放学的时候。家长的车停满了一边，后面的车看不见从右边出来的人，就只能往左开。他给出的办法里没有一条是加东西，全部是减：把那一段的停车位取消，把小学的门换到另一条街上。第一年，事故从三十几起下降到五起。他后来在一份材料里写了一句，被很多做这一行的人记住：大部分人不遵守规定，不是因为不想，是因为当时的地方不允许他遵守。

    ★ 前两年的办法是什么？

  2. 57

    ★ 那位年轻的工程人员先做了什么？

  3. 58

    ★ 他发现事故大多发生在什么时候？

  4. 59

    ★ 他给出的办法有什么特点？

  5. 60

    一位教了三十年书的教授，去年做了一件在学术上很少有人做的事：他把自己三十年里写错的东西，整理出了一份十几页的材料，公布在了学校的网上。里面一共四十一条，有的是数算错了，有的是当年的结论后来被别人的工作否定了，还有三条是他自己至今也不确定的。材料的第一句是：下面这些，我希望我的学生不必再走一遍。消息出来以后，反应并不全是好的——有人说他是在给自己找麻烦，也有别的学者担心这会让外面的人觉得这一行不可靠。他的回答很短：一门学科如果连自己错过什么都不敢说，外面的人才真有理由不信。如今这份材料被下载了两万多次，其中一半以上来自别的学校。

    ★ 那位教授公布了什么？

  6. 61

    ★ 那份材料里有多少条？

  7. 62

    ★ 别的学者担心的是什么？

  8. 63

    ★ 他怎么回答？

  9. 64

    被人抱一下，真的会让疼痛轻一些吗？一项请两百多人参加的实验给出了一个可以测的答案。研究人员让参加的人把手放在冷水里，分别在三种情况下：一个人，旁边坐着一个人，被旁边的人握着手。结果，被握着手的人能坚持的时间平均长出近一倍；而只是旁边坐着一个人，几乎没有作用。更有意思的是第二部分：如果握手的是陌生人，作用下降到不到三分之一。研究人员的解释是，起作用的并不是手，是“有人和我在一起”这个意识。他们也提醒，这个结果常常被人理解为“抱一下就不疼了”——实验测的是能坚持多久，不是疼不疼。换一个说法：同情并不能把痛苦拿走，它只是让人能多拿一会儿。

    ★ 实验比较了哪三种情况？

  10. 65

    ★ 只是旁边坐着一个人，结果怎么样？

  11. 66

    ★ 如果握手的是陌生人，会怎么样？

  12. 67

    ★ 研究人员特别说明了什么？

  13. 68

    在东部的一座城市，有一位看不见的选手，姓李，今年四十七岁。跑了十一年，完成过二十三次长的比赛。跑的时候，他和带他的人一直握着手，靠手上的力量说话：往左，往右，前面不平。十一年里，带过他的人有四十多位。他说，最难的从来不是跑，是把自己交出去——头两年，他的手一直是硬的，带他的人往左，他的身体会先停一下再跟。真正的改变发生在第三年的一场雨里：地滑，他却忽然发现自己的脚跟得上了，中间没有那半秒。他说，那半秒就是相信。如今他自己也开始带别人跑——带的是两位刚看不见不久的年轻人。他说，他教的并不是怎么跑，是怎么让手先软下来。

    ★ 李先生跑的时候靠什么和带他的人说话？

  14. 69

    ★ 头两年，他是什么情况？

  15. 70

    ★ 他认为自己教别人的是什么？

Expression écrite

Partie 1 (71)

Racontez, d'après les quatre images et dans leur ordre, l'histoire qu'elles montrent, en respectant la longueur minimale. Un clavier chinois est nécessaire.

Entraînement — cette partie n'est pas notée

L'épreuve réelle fait ici écrire un texte libre, qu'un correcteur humain lit. Personne ne peut le corriger dans un navigateur, et cette page ne fabrique pas de note : ces questions n'entrent pas dans votre score. Écrivez quand même — c'est le seul entraînement qui vaille pour cette partie, et une réponse possible vous est proposée une fois la copie rendue.

  1. 71

    请根据下面四张图，按顺序写一篇一百个字以上的文章，说一说那台旧钢琴在学校里发生的事。

    Rédigez, d'après les quatre images ci-dessous et dans leur ordre, un texte d'au moins 100 caractères racontant ce qui est arrivé à ce vieux piano dans une école.

    Les quatre images, dans l'ordre

    1. 1 Image 1 — Un piano droit rouge vu de face, son pupitre en haut, un long clavier de touches crème et noires au milieu, et deux pieds sous la caisse.
    2. 2 Image 2 — Deux élèves assis côte à côte à une table.
    3. 3 Image 3 — Une femme en robe verte qui danse, un bras levé et une jambe repliée.
    4. 4 Image 4 — Un homme aux cheveux noirs, en haut vert, tient à deux mains un appareil photo bleu à gros objectif rond noir et blanc ; ses yeux et sa bouche restent visibles au-dessus de l'appareil.

    0 / 100 caractères chinois écrits

    Voir une réponse possible

    那台红的旧钢琴本来在音乐教室里，因为有几个键按不响，去年被搬到了楼下，没有人管。十月的一天，两个初一的学生——一个穿红衣服的女生，一个穿蓝衣服的男生——下了课就坐在那儿，一人一只手，把一首很短的歌练了两个月。后来经过的人越来越多。到了元旦那天的活动上，他们第一次在大家面前弹，一位年轻的女老师穿着绿色的裙子，跟着跳了起来。有人把那一下拍了下来。如今那张照片就挂在钢琴上面，旁边写着一行字：它还能响。

    Ce n'est qu'une réponse parmi d'autres : la vôtre peut être toute différente et tout aussi juste. Elle n'emploie que du vocabulaire de votre palier, ce qui prouve que la consigne est faisable sans en sortir.

Partie 2 (72)

Rédigez un texte suivi sur le sujet donné, en respectant la longueur minimale. Un clavier chinois est nécessaire.

Entraînement — cette partie n'est pas notée

L'épreuve réelle fait ici écrire un texte libre, qu'un correcteur humain lit. Personne ne peut le corriger dans un navigateur, et cette page ne fabrique pas de note : ces questions n'entrent pas dans votre score. Écrivez quand même — c'est le seul entraînement qui vaille pour cette partie, et une réponse possible vous est proposée une fois la copie rendue.

  1. 72

    有人说，一个人真正的本领，是把一件没有人要求他做的事做了很多年。请写一篇两百个字以上的文章，谈一谈你长期坚持的一件小事，以及它给你带来了什么。

    On dit que le vrai talent est de faire pendant des années une chose que personne ne vous demande. Rédigez un texte d'au moins 200 caractères sur une petite chose que vous faites depuis longtemps, et sur ce qu'elle vous a apporté.

    0 / 200 caractères chinois écrits

    Voir une réponse possible

    我坚持了九年的一件小事，是每个星期天的早上，把我们这条街上所有店门口的牌子扶正。这件事没有人要求我做，说出来连我自己都觉得有点儿怪。开始的原因很小：九年前的一个冬天，我看见一位老人在一块斜着的牌子前面站了很久，因为上面写的正是他要找的那家店，可是从他站的地方看过去，字刚好被挡住了。头两年，有店里的人以为我是来收钱的，也有人跟着我走了半条街。如今大部分人已经不问了，有两家还把多出来的钥匙放在我这儿。这九年给我的并不是感谢。它给我的是另一种东西：从前我走过一条街，眼里只有自己要去的那个地方；现在我会看见哪一块牌子斜了，哪一家的灯坏了很久。我想，长期做一件事，大概就是让你慢慢看得见别人。

    Ce n'est qu'une réponse parmi d'autres : la vôtre peut être toute différente et tout aussi juste. Elle n'emploie que du vocabulaire de votre palier, ce qui prouve que la consigne est faisable sans en sortir.

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