Test d'évaluation de chinois HSK5 sujet n° 2, format HSK 3.0

72 questions 25 + 35 + 40 min total officiel 110 min, formalités comprises

Quelle forme est-ce ?

Cet examen suit la forme rénovée du HSK 3.0, publiée par Chinese Testing International en décembre 2025 et applicable à partir de juillet 2026.

Les sessions des niveaux 1 à 6 se passent encore, à ce jour, dans la forme précédente, et aucune date de bascule n'a été annoncée. Si votre session est proche, c'est l'ancienne épreuve que vous trouverez le jour dit.

Le vocabulaire, lui, ne change pas d'une forme à l'autre : la liste du HSK 3.0 est celle qu'il faut connaître dans les deux cas, et c'est elle que cet examen fait travailler.

Compréhension orale

Chaque enregistrement n'est joué qu'une fois, comme à l'examen : le bouton ne se rejoue pas.

Partie 1 (1–19)

Écoutez, puis répondez à la question.

  1. 1

    ★ 男的建议女的怎么做？

  2. 2

    ★ 那间屋子什么时候可以用？

  3. 3

    ★ 这块表出了什么问题？

  4. 4

    ★ 关于那趟车，可以知道什么？

  5. 5

    ★ 男的让女的去哪儿？

  6. 6

    ★ 女的的衣服怎么了？

  7. 7

    ★ 报告什么时候交？

  8. 8

    ★ 关于男的，可以知道什么？

  9. 9

    ★ 女的问男的什么？

  10. 10

    ★ 男的是什么意思？

  1. 11

    ★ 男的为什么不开车了？

  2. 12

    ★ 下雨的时候男的怎么去上班？

  3. 13

    ★ 关于女的的妈妈，可以知道什么？

  4. 14

    ★ 她学会用电脑以后做了什么？

  5. 15

    ★ 男的现在做什么工作？

  6. 16

    ★ 他的父母当时是什么态度？

  7. 17

    ★ 关于男的，可以知道什么？

  8. 18

    ★ 那家店做了什么改变？

  9. 19

    ★ 关于那家店的生意，可以知道什么？

Partie 2 (20–35)

Écoutez, puis répondez à la question.

  1. 20

    ★ 张师傅记住了什么？

  2. 21

    ★ 公司一开始担心什么？

  3. 22

    ★ 公司统计的结果是什么？

  4. 23

    ★ 那位老师记的是什么？

  5. 24

    ★ 他一共写了多少本？

  6. 25

    ★ 研究人员为什么看重这些本子？

  7. 26

    ★ 这些书有什么特别的地方？

  8. 27

    ★ 老板为什么想出这个办法？

  9. 28

    ★ 三个月以后的结果怎么样？

  1. 29

    ★ 那家公司定了什么规定？

  2. 30

    ★ 经理们一开始担心什么？

  3. 31

    ★ 负责人认为从前的会为什么多？

  4. 32

    ★ 她开始学画以前做什么工作？

  5. 33

    ★ 老师让她怎么练习？

  6. 34

    ★ 她觉得自己最大的变化是什么？

  7. 35

    ★ 她为什么不想靠画画生活？

Compréhension écrite

Partie 1 (36–45)

Lisez le texte, puis complétez chaque blanc. Chaque blanc a ses propres propositions.

  1. 36

    很多公司把办公的地方变成了一大间，墙全部拆掉，认为这样同事之间会更容易交流。36，结果常常相反。有人统计了几家公司改前改后的情况，发现见面说话明显少了，而发消息反而37。原因并不难理解：周围全是人，任何一句都会被别人听见，大家反而38。后来有的公司在大房间旁边加了几间小屋子，让人可以关上门打电话或者讨论。奇怪的是，加了这些小屋子以后，外面的交流也39。看来，让人愿意说话的，40。

  2. 37
  3. 38
  4. 39
  5. 40
  1. 41

    一件衣服平均被穿多少次？一项在几个国家做的调查给出的数字是七次。41，这个数字在三十年前是三十多次。衣服变得更便宜，也变得更容易被42。有意思的是，真正让人舍不得扔的，往往不是最贵的那几件，而是43的那几件——一件修过的外套，一条穿着去过很多地方的裤子。近几年，一些城市出现了教人修衣服的课，报名的多是年轻人。老师说，他们来的时候想学的是技术，走的时候44。一件衣服被修过，就不再只是商品，45。

  2. 42
  3. 43
  4. 44
  5. 45

Partie 2 (46–55)

Remettez les paragraphes dans l'ordre : indiquez pour chaque place le paragraphe qui lui revient. Chaque paragraphe sert exactement une fois.

  1. A 第二天，他在门口放了一块小牌子，上面写着：忘带钱的，先吃，下次再说。
  2. B 一位母亲带着孩子走进一家小饭馆，点了一碗面，两个人分着吃。
  3. C 老板送面过来的时候，多放了一个鸡蛋，却没有说什么。
  4. D 八年下来，牌子换过三块，而真正没有回来付钱的，老板说不到十个人。
  5. E 走的时候，母亲把口袋翻了一遍，发现钱忘在了家里。
  1. 46 1ʳᵉ place
  2. 47 2ᵉ place
  3. 48 3ᵉ place
  4. 49 4ᵉ place
  5. 50 5ᵉ place
  1. A 有一天，一位客人问他，这些工具卖不卖。
  2. B 从那以后，店里多了一面墙，专门挂爷爷的那些东西。
  3. C 他把爷爷留下的工具擦干净，挂在了店里的墙上。
  4. D 小李大学毕业以后，回到县城开了一家咖啡店。
  5. E 他想了想说，不卖，但可以教您用。
  1. 51 1ʳᵉ place
  2. 52 2ᵉ place
  3. 53 3ᵉ place
  4. 54 4ᵉ place
  5. 55 5ᵉ place

Partie 3 (56–70)

Lisez, puis répondez à la question.

  1. 56

    在西部的一个县，有一辆开了十二年的移动菜市场。它其实是一辆旧公交车，座位全部拆掉，装上了放菜的柜子。每天一早，司机老周在县城把车装满，然后沿着一条固定的路线，停在八个村的路口。最远的一个村，去一趟要两个半小时。村里剩下的大多是老人，走到最近的市场要翻过一座山。老周说，他的价格和县城一样，靠的是卖得多，不是卖得贵。车上还一直放着一个本子，谁想要什么，写上去，他下次带来。本子上写得最多的不是菜，而是药和电池。十二年里，这辆车修过两次大的毛病。有人劝他把价格提高，他说，每件多五毛钱，一车下来多不了多少，可村里的老人会算一天。

    ★ 那辆车原来是什么？

  2. 57

    ★ 村里的老人买菜有什么困难？

  3. 58

    ★ 本子上写得最多的是什么？

  4. 59

    ★ 老周为什么不把价格提高？

  5. 60

    很多人相信，一个人记东西的能力会随着年龄一直变差。近几年的几项研究让这个说法变得复杂了一些。研究人员请两组人记同一份材料：一组二十多岁，一组六十多岁。如果材料是一组没有意义的数字，年轻人记得明显更好；如果材料是一段跟生活有关的故事，两组的成绩几乎没有差别，而在这件事为什么会这样这类问题上，年纪大的一组反而答得更准。负责这项研究的教授解释说，记忆并不是把东西放进一个房间，而是把新的东西跟已经知道的东西连起来。能连上的地方越多，记得就越久。这也解释了一个常见的现象：同一本书，四十岁读比二十岁读记得久。教授提醒，这并不等于年龄没有影响。真正下降的是同时处理几件事的能力，而不是理解和联系的能力。

    ★ 在记数字方面，哪一组表现更好？

  6. 61

    ★ 教授认为记忆更像什么？

  7. 62

    ★ 为什么四十岁读书可能记得更久？

  8. 63

    ★ 根据上面的内容，随年龄真正下降的是什么？

  9. 64

    在南方的一家医院，看病的人从前总是挤在门口。大家怕听不见自己的名字，谁也不敢坐下。三年前，医院换了一个很小的办法：每个人进门的时候拿到一个小牌子，到自己的时候，牌子会响。从那以后，门口的人开始坐下来，有人去旁边买水，有人出去走一走。后来医院又做了一件事：把每位医生平均看一个人要用多少分钟写在门口。有人担心这样会让医生更着急，结果相反：大家知道前面大概还要等多久，意见反而少了一半。负责的医生说，很多意见并不是因为等得久，而是因为不知道还要等多久。这两件事加起来，花的钱不到一台机器的价格。

    ★ 从前看病的人为什么不敢坐下？

  10. 65

    ★ 医院想出的办法是什么？

  11. 66

    ★ 把看病的时间写出来以后，出现了什么结果？

  12. 67

    ★ 负责的医生认为，大家有意见的真正原因是什么？

  13. 68

    一家超市把所有的车都换了小一号的，卖出的东西少了百分之十九。这个结果并不让研究人员意外。人在买东西的时候，判断自己买得够不够，靠的常常不是事先想好的那几件，而是车里还空着多少。同样的道理出现在很多地方：盘子大一些，吃下去的饭就多一些；杯子高一些，倒的水反而少一些。这类发现让一些人不舒服，因为它说明我们的选择常常不像自己想的那么自由。不过研究人员提醒，这并不是说人很容易被骗。真正的意思是：环境总在替我们做一部分决定，区别只是，这个环境由别人安排，还是由自己安排。换一个小一些的盘子，把水果放在桌子上而把零食收进柜子——这些都不需要决心，却比决心更有用。

    ★ 换小车以后出现了什么结果？

  14. 69

    ★ 人判断买够了没有，常常看什么？

  15. 70

    ★ 研究人员真正想说的是什么？

Expression écrite

Partie 1 (71)

Racontez, d'après les quatre images et dans leur ordre, l'histoire qu'elles montrent, en respectant la longueur minimale. Un clavier chinois est nécessaire.

Entraînement — cette partie n'est pas notée

L'épreuve réelle fait ici écrire un texte libre, qu'un correcteur humain lit. Personne ne peut le corriger dans un navigateur, et cette page ne fabrique pas de note : ces questions n'entrent pas dans votre score. Écrivez quand même — c'est le seul entraînement qui vaille pour cette partie, et une réponse possible vous est proposée une fois la copie rendue.

  1. 71

    请根据下面四张图，按顺序写一篇一百个字以上的文章，讲一讲小雨和那盆花的故事。

    Rédigez, d'après les quatre images ci-dessous et dans leur ordre, un texte d'au moins 100 caractères racontant l'histoire de Xiao Yu et de sa plante.

    Les quatre images, dans l'ordre

    1. 1 Image 1 — Une plante dans un pot brun : quatre feuilles ocre retombent vers le bas, deux feuilles crème restent dressées au centre, et il n'y a aucune fleur.
    2. 2 Image 2 — Un arrosoir rouge penché vers la gauche au-dessus d'une jeune plante à cinq feuilles vertes dans un pot ocre, trois gouttes d'eau bleues en l'air à gauche du bec.
    3. 3 Image 3 — Un grand soleil jaune.
    4. 4 Image 4 — Une plante à tige verte droite et quatre feuilles vertes dans un pot ocre, portant au sommet une grande fleur rouge à cinq pétales au cœur jaune.

    0 / 100 caractères chinois écrits

    Voir une réponse possible

    小雨出差了两个星期。回到家的那天晚上，她发现窗台上的那盆花叶子全干了，一片一片低下去，看上去已经活不了了。她本来想扔掉，可那是奶奶送她的。于是她每天早上给它浇一点儿水，又把它从屋子里搬到阳台上，让它晒得到太阳。头十天一点儿变化也没有，她好几次想放弃。大概一个月以后，最下面长出了两片新叶子。又过了半个月，它开出了一朵红花。小雨说，那盆花教给她的是：看上去没有反应的那段时间，并不等于什么也没有发生。

    Ce n'est qu'une réponse parmi d'autres : la vôtre peut être toute différente et tout aussi juste. Elle n'emploie que du vocabulaire de votre palier, ce qui prouve que la consigne est faisable sans en sortir.

Partie 2 (72)

Rédigez un texte suivi sur le sujet donné, en respectant la longueur minimale. Un clavier chinois est nécessaire.

Entraînement — cette partie n'est pas notée

L'épreuve réelle fait ici écrire un texte libre, qu'un correcteur humain lit. Personne ne peut le corriger dans un navigateur, et cette page ne fabrique pas de note : ces questions n'entrent pas dans votre score. Écrivez quand même — c'est le seul entraînement qui vaille pour cette partie, et une réponse possible vous est proposée une fois la copie rendue.

  1. 72

    有人说，一个人真正学会一件事，往往不是在课堂上，而是在做错了以后。请写一篇两百个字以上的文章，谈一谈你做错过的一件事，以及它后来怎样改变了你。

    On dit qu'on n'apprend vraiment une chose non pas en cours, mais après s'être trompé. Rédigez un texte d'au moins 200 caractères sur une erreur que vous avez commise et sur ce qu'elle a changé en vous.

    0 / 200 caractères chinois écrits

    Voir une réponse possible

    大学二年级的时候，我和两个同学一起做一个作业。我觉得自己做得最快，就把他们那部分也改了，而且没有跟他们说。交上去以后，老师在全班面前表扬了我们。我以为他们会高兴，结果那天下课，两个人谁也没有跟我说话。后来其中一个告诉我：你并不是帮了我们，你是觉得我们做不好。这件事我记了很多年。从那以后，只要是跟别人一起做的事，我都先问一句：我能不能动你这部分。刚开始我觉得这样很慢，后来发现，省下来的那几分钟，常常要用几个月的关系去换。真正让我改变的不是那次表扬，而是下课以后那段安静的时间。

    Ce n'est qu'une réponse parmi d'autres : la vôtre peut être toute différente et tout aussi juste. Elle n'emploie que du vocabulaire de votre palier, ce qui prouve que la consigne est faisable sans en sortir.

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